No contexto escolar, a formação online ganhou força durante a pandemia mostrou, aos professores e profissionais de áreas similares, que a tecnologia e sua evolução na educação vieram para ficar.
Segundo o MEC, a Educação a Distância cresceu 428,2% desde 2010. Enquanto isso, o número de matrículas em cursos presenciais diminuiu 13,9%, o que indica que a formação online é uma realidade e deve crescer nos próximos anos.
Nas salas de aula, de acordo com o Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, mais de 90% dos professores da Educação Básica passaram a adotar novos métodos de ensino depois do início da pandemia.
O Cetic analisou o uso de tecnologias digitais pelos professores em atividades presenciais em comparação com anos anteriores, observando que muitos educadores adotaram novas estratégias de interação e aprendizagem com os estudantes, aderindo ao uso da informática, utilizando jogos educativos e aplicativos em prol da aprendizagem.
